RelilabBRU

Was funktioniert gut im BRU? Welche Inhalte haben die Schüler:innen wirklich gelernt? Und wie? Praxisnahe und an konkreten Beispielen zeigen Christina Krause und Hannah Geiger ihren Unterricht und stellen konkrete Stunden für Berufliche Schulen vor.

Georg Drope-Brongs zeigt die Bedeutung der Spiritualität im 21. Jahrhundert – Spirituelle Elemente im RU – Chancen und Grenzen von spirituellen Elementen im digitalen Zeitalter. Buchbar über den Link https://lfbo.kultus-bw.de/lfb/termine/JQL9E 

Vom RelilabBRU heißt es zu dieser Veranstaltung:"Du fragst dich wie kann Erinnerungskultur einen Platz im Religionsunterricht finden? Und du hast Interesse an konkreten Ideen für den Unterricht um Antisemitismus vorzubeugen? Hier werden analoge und digitale Ideen gezeigt!"

Dr. Harald Lamprecht, Beauftragter für Weltanschauungsfragen der Evang-Lutherischen Landeskirche Sachsens und Geschäftsführer des Evangelischen Bundes Sachsens, gibt eine Einführung in das Thema Verschwörungserzählungen und durchleuchtet kritisch deren Strukturen - im Netz und außerhalb. Darüber hinaus werden Umsetzungsideen für die Praxis vorgestellt.

Die Infodemie – eine Welle an (Falsch-)Meldung wird über Social Media stark befeuert. Auf der Grundlage einer kritischen Betrachtung dieses Phänomens erörtern wir die Frage nach Wahrheit und diskutieren eine Unterrichtsimpuls der die Entwicklung einer Haltung zu diesem Problem anstößt. Anmeldung bei silke.wolfram@elk-wue.de Einwahl zur Zoom-Veranstaltung über relilab.org/infodemie

Das Ziel allen technischen Handelns soll es sein, die menschlichen Lebensmöglichkeiten zu sichern und zu verbessern. Nach einer kurzen Einführung in das Konzept der lebensdienlichen Technik lädt der Referent die Teilnehmenden in ein ethisches Labor ein: Was kann Lebensdienlichkeit konkret für Informationstechnik und Digitalität bedeuten? Ziele: Die Lehrkräfte kennen ethische Kriterien für lebensdienliches Handeln und […]

Der Transhumanismus ist eine Zukunftsvision, die teilweise schon Gegenwart ist, zwischen Faszination und Erschrecken. Einige Technologien und Strömungen werden vorgestellt, kritisch bedacht und deren konkreter Einsatz im Unterricht reflektiert. Ziele: Grundlegende Merkmale der Transhumanismus sind exemplarisch vorgestellt und die Idee des Transhumanismus reflektiert. Konkrete Unterrichtsideen sind besprochen. Leitung/ Referentin: Jonas Müller, Friederike Welsch, ev. Religionslehrerin […]

Im Zeitalter der Digitalität sind Freundschaft, Liebe und Sexualität im Wandel. Freundschaft, Liebe und Sexualität werden über unterschiedliche Wege gelebt: analog, virtuell und hybrid, von Mensch zu Mensch, von Mensch zu virtueller KI (z.B. Replica) oder von Menschen zu Robotern und sind qualitativ im Wandel. Dabei spielen Algorithmen und KI in der Mensch-Maschine-Interaktion eine Rolle. […]

Im sozialen Gefüge der Digitalität wird der Mensch „gescort“ und „gelikt“. In diesem relilabBRUTalk setzen wir uns mit Social Scoring Systemen auseinander, hinterfragen diese mit jüdisch-christlichen Perspektiven auf den Menschen und diskutieren unterrichtspraktische Fragestellungen und Beispiele. Ziel der Veranstaltung:Eine kritische Auseinandersetzung mit Social Scoring Systemen vor dem Hintergrund jüdisch-christlicher Perspektiven ist entfaltet. Unterrichtspraktische Fragen und […]