RelilabBRU: Lebensdienliche Informationstechnik

Das Ziel allen technischen Handelns soll es sein, die menschlichen Lebensmöglichkeiten zu sichern und zu verbessern. Nach einer kurzen Einführung in das Konzept der lebensdienlichen Technik lädt der Referent die Teilnehmenden in ein ethisches Labor ein: Was kann Lebensdienlichkeit konkret für Informationstechnik und Digitalität bedeuten?

Ziele: Die Lehrkräfte kennen ethische Kriterien für lebensdienliches Handeln und wenden sie im Bereich der Digitalität an. Die Lehrkräfte entwickeln Unterrichtsideen z.B. für BPE 6.2 des Bildungsplans 3BG Baden-Württemberg (Möglichkeiten der technologischen Weltgestaltung aus einer theologischen Perspektive).

Leitung/ Referentin: Christina Krause, ev. Fachberaterin und Harald Becker, RPI Karlsruhe

Kooperation aus Fachberatenden und Referent:innen der religionspädagogischen Institute für den Religionsunterricht an beruflichen Schulen.